- Przedszkole czynne jest w godzinach od 6.00 do 18.00 od poniedziałku do piątku, przez cały rok z miesięczną przerwą wakacyjną.
- Do przedszkola przyjmowane są dzieci od 3 do 6 lat (w przypadku wolnych miejsc od 2,5 lat).
- Grupa obejmuje dzieci w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień.
- Organizację pracy w ciągu dnia określają ramowe rozkłady dnia dla poszczególnych grup, ustalone z uwzględnieniem wymagań zdrowia i higieny.
- Dzieci uczęszczające do przedszkola korzystają z 3 posiłków: śniadanie, obiad, podwieczorek. Jest możliwość zastosowania diety zastępczej dla dzieci bezmlecznych (grzecznościowej).
- Zasady odpłatności za usługi świadczone przez przedszkole określa umowa zawarta pomiędzy dyrektorem przedszkola a rodzicem (prawnym opiekunem).
Ramowy Rozkład Dnia
*Rozporządzenie MEN z dnia 14 lutego 2017r. w sprawie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego
Czas realizacji podstawy programowej w Przedszkolu Samorządowym Nr 64 w Białymstoku we wszystkich oddziałach, ustala się w godzinach 7.30-12.30.
| 6.00-7.30 | „Powitanie dnia - poranek” – schodzenie się dzieci w swojej grupie lub dyżurującej, zajęcia opiekuńcze, zabawy swobodne według zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne |
| 7.30-8.00 | Zabawy integrujące grupę, rozmowy kierowane, praca indywidualna z dziećmi mającymi mikrodeficyty rozwojowe, z dziećmi zdolnymi, utrwalanie zdobytych wiadomości, zabawy integrujące oraz swobodne |
| 8.00-8.30 | Ćwiczenia poranne (5-6 latki) lub zabawa ruchowa (3-4 latki) |
| 8.30-9.00 | Przygotowanie do śniadanie (czynności porządkowe, higieniczne, samoobsługowe) Śniadanie Mycie zębów |
| 9.00-9.30 | „Odkrywamy i działamy” Realizacja zajęć edukacyjno - wychowawczych z całą grupą realizowanych w oparciu o podstawę programową oraz wg wybranego programu edukacyjnego (m.in. z zakresu edukacji zdrowotnej, społeczno- moralnej, artystycznej, muzycznej, przyrodniczej, matematycznej, literackiej, badawczej itd.) |
| 9.30-9.45 | Zabawa ruchowa w sali (aktywizująca). |
| 9.45-10.15 | Realizacja II- go zajęcia dydaktycznego z całą grupą realizowanego wg wybranego programu edukacyjnego (dzieci 5-6 letnie) Religia, język angielski |
| 10.00-10.15 | Drugie śniadanie |
| 10.15-11.15 (3-4 latki) | Spacery, gry i zabawy na placu przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe, ogrodnicze, zabawy ruchowe i zajęcia sportowe na powietrzu we wszystkich porach roku |
| 10.15-11.15 (5-6 latki) | Spacery, gry i zabawy na placu przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe, ogrodnicze, zabawy ruchowe i zajęcia sportowe na powietrzu we wszystkich porach roku |
| 11.15-11.30 | Przygotowanie do obiadu - czynności samoobsługowe w szatni, łazience, czynności higieniczne, w tym mycie rąk |
| 11.30-12.00 | Obiad Pomoc dzieci przy nakrywaniu do stolików Mycie zębów |
| 12.00 -12.30 | Zabawy relaksacyjno – wyciszające, słuchanie bajek, odpoczynek (leżakowanie w grupach młodszych – do godz. 14.00), zabawy swobodne |
| 12.30-14.15 | „Wesołe popołudnie” Ćwiczenia stymulacyjne, wyrównawcze, ogólnorozwojowe (rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, grafomotorykę, fonetykę) zajęcia wspierające indywidualne zainteresowania dzieci, rozwijające zdolności twórcze, zabawa ruchowa |
| 14.15-15.00 | Czynności higieniczne, organizacyjne, samoobsługowe Podwieczorek |
| 15.00-16.00 | Zabawy doskonalące funkcje poznawcze, grafomotoryczne, zajęcia o charakterze terapeutycznym, socjoterapeutycznym, profilaktycznym, z zakresu kinezjologii, rytmiczne, gry i zabawy sportowe, tematyczne, zespołowe, rozwijanie indywidualnych zainteresowań, praca korekcyjno - wyrównawcza, praca z dzieckiem uzdolnionym lub pobyt w ogrodzie przedszkolnym, utrwalanie i pogłębianie zdobytych wiadomości |
| 16.00-17.00 | Zabawy integracyjne w grupach mieszanych wiekowo (w oddziałach dyżurujących), zabawy w kącikach zainteresowań, zabawy swobodne służące realizacji własnych pomysłów, rozwijanie umiejętności interpersonalnych |
| 17.00-18.00 | Zabawy muzyczne, słuchanie czytanych bajek, zabawy inspirowane przez dzieci, rozmowy, podsumowanie dnia, rozchodzenie się dzieci |